Wiktoria Stawińska to uczennica klasy prawniczej I Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni. W ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii realizuje projekt społeczny. Jest to projekt, który odbywa się w dwóch miastach jednocześnie: Gdyni i Olsztynie. Celem inicjatywy jest zbudowanie lub wzmocnienie pewności siebie wśród dzieci i młodzieży. Projekt wymaga od autorów organizacji, dyscypliny, współpracy i kreatywności. W projekcie wzięli udział uczniowie z: Gimnazjum numer 10 Zespołu Szkol Ogólnokształcących numer 6 w Gdyni , I Akademickie Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni oraz młodzi czytelnicy Biblioteki Multimedialnej ,,Planeta 11” w Olsztynie. Koordynatorzy projektu planują jeszcze przeprowadzić warsztaty w Szkole Podstawowej numer 30 w Olsztynie oraz w II Liceum Ogólnokształcącym w Olsztynie. W sumie w projekcie weźmie udział około 100 uczniów. Natomiast dzięki mediom społecznościowym, lokalnej prasie z projektem dotarliśmy do jeszcze większej liczby odbiorców. Wiktoria Stawińska podsumowując projekt powiedziała „Organizacja tego projektu wiele mnie nauczyła. Pokazała mi, ze realizacja tego przedsięwzięcia to ciężkie, ale wartościowe zadanie, którego warto się podjąć. Projekt uświadomił mi, ze dowiadując się o problemach innych wiemy, ze nie jesteśmy sami i wspólnie możemy budować swoją pewność siebie”. Według Zofii Staszewskiej natomiast projekt pozwolił jej nabyć nowe doświadczenia, które mogą się przydać w późniejszym życiu. „Uważam ze jest to dobry trening przed założeniem własnej firmy. Pozwala również nawiązać znajomości z ludźmi, którzy tak jak ja chcą działać na rzecz innych. Inicjatywa ta daje mi dużo satysfakcji. Jest to kierunek w którym chce się rozwijać w przyszłości” – dodaje Zosia. Na koniec warsztatów uczestnicy projektu mogli podzielić się swoją refleksją na temat zajęć. „Warsztaty były świetne tego właśnie trzeba młodzieży- lekcji akceptacji samych siebie. Cała idea jest wybitna, aż trudno uwierzyć, ze grupka nastolatek poprowadzi je w tak profesjonalny sposób. Wiele wyniosłam z tej lekcji, skłoniła mnie do wielu refleksji i pokazała ze nie jestem sama w kompleksach a to co uznajemy za wady sprawia ze jesteśmy wyjątkowi” – powiedziała uczestniczka warsztatów Zuzanna Stachowska. „Warsztaty pozwoliły mi spojrzeć na problem braku pewności siebie wśród nastolatków pod innym katem i uświadomiły mi, ze o tej sprawie można, warto i należy rozmawiać. Przy czym temat zajęć był ciekawy i podobało mi się, ze mogłam go odnieść do siebie osobiście. Warsztaty zachęciły mnie do zastanowienia się jak mogę zawalczyć o siebie, mimo trudności z przekraczaniem własnych granic. Uświadomiły mi, ze nie tylko ja się z tym borykam” – powiedziała Sara Vescio uczestniczka warsztatów.
Zarówno w badaniach naukowych jak i z naszych obserwacji podczas warsztatów wynika, że problem braku pewności dotyka większość populacji młodzieży, co z pewnością przedkłada się na dalszą edukację. Dla nas, koordynatorek projektu, jest to potwierdzenie, jak ważnym tematem się zajęłyśmy.
Wiktoria Stawińska kl. Ic
